新一年度的研究論文攻略坊開始囉！

　　圖書館這學期主打「英文論文寫作與期刊投稿」主題講座，邀請到台灣海洋大學應用英語研究所黃如瑄老師及台北科技大學化學工程與生物科技系劉宣良教授，主講「英文摘要輕鬆寫」、「學術英文寫作」及「英文期刊論文撰寫」
期望能增進本校研究生英文論文寫作能力，及如何有技巧投稿英文期刊。

　　系列課程中也開設同學寫作論文必備的研究工具課程，包含撰寫論文書目資料必學的「Endnote書目管理軟體」，評估投稿期刊工具的「Web of Science」、「Journal Citation Reports」資料庫，以及「查找研究主題資源系列課程」，讓同學了解如何查找論文主題資源，並也開設專業性資料庫課程--化學領域新版「SciFinder-N」上線囉！ 工程領域「EV工程資料庫」，讓同學更專精自己的領域。

　　這學期額外加開了「語言學習資料庫」的教學使用，讓重視語言學習的您，了解如何透過圖書館的資源，更能增進自身的英文能力，並有準備「多益考試」專門資料庫，由教師真人錄製課程，重點提示多益必考基礎文法，及相應題型解題技巧，並搭配例題演練解題技巧，輔助學習者考取多益金色證書。

　　圖書館也因應疫情，針對防疫期間的學習需求，今年課程多以線上課程為主軸，讓資料庫的教學不受空間限制，讓同學的學習不受疫情阻礙，在家也能自主看線上直播及影片學習課程，提升最佳的學習能力及研究攻略，快點入報名系統參加吧！

◎課堂、實驗滿滿，想上圖書館的課卻來不了，想求懶人包！！

● 數位學習資源平台

　　圖書館學習途徑多樣化，若講座/課程該場次有錄影，將會於課程結束後上傳至圖書館專屬「數位學習資源平台」，讓您課餘時間可以不受時間、空間限制，就能透過網路自主學習喔！ 歡迎多加利用！

● 圖書館學科資源指引-迷你課程

　　圖書館懂大家的煩惱，設計短短30分鐘主題迷你課程，時段更多更彈性！讓你根據自己的學科領域，秒懂如何活用圖書館資源做研究查資料，相揪2人以上即可開課！快點入報名吧！

　　除了迷你課程，也可以多加利用「資源情報站」(LibGuides) 進行線上學習。此平台為圖書館豐富館藏資源之學科指引，以系所為單位，集結圖書館收錄之各類館藏資源，幫助您快速獲取優質之學術研究資源，節省資料蒐集時間，快速蒐集與使用研究資料！ 

　　後疫情時代，當你面對生命的脆弱與對未知的無助時，是否願意重新思考生命的價值？

　　圖書館於3月2日至5月2日與昆蟲系合辦「蟲生．蟲畫：科學繪圖點圖作品展」的系列活動，將從最微觀的昆蟲世界拉開序幕，帶領大家重新省思面對生命的態度與體悟生命的可貴。

　　經由昆蟲系同學們精心繪製的科學點圖畫作，重現了昆蟲曾經有過的繽紛生命，體驗「把握當下」的生命哲理，歡迎大家到圖書館觀展並於現場或圖書館IG票選出最觸動你心的作品，還可參加抽獎喔！

　　系列活動一

3月11日（四）下午2至4時，在圖書館6樓第2會議室將舉辦昆蟲系特聘講師帶領的點圖實作活動。習慣用鏡頭記錄的你，將透過親手繪製點圖後，啟發不同的自然觀察視野，同時體驗療癒功效。看著自己手下重現的繽紛細節，感受生命的美好與珍貴。

 

3月18日及25日在圖書館5樓自造工坊，將各舉辦一場「昆蟲袋著走：提袋熱轉印」的自造課程，將昆蟲系同學精緻的作品躍然紙上。

時刻「袋」著他，當你面對未知感到無助或徬徨時，看著脆弱卻又堅強的昆蟲世界，為你重新迎來面對挑戰的勇氣！

 

各項系列活動正如火如荼地報名中！藉由本次昆蟲點圖特展的呈現，你會發現你的作業不僅是學習過程與成果的紀錄，更能有其他發揮的領域，表現出不同的價值與效能。

也希望透過這次與系上首次教學相長的合作，達到拋磚引玉的功效，得以進一步展示本校各系所的教學成果。

 

　　研究者想在競爭激烈的學術環境中脫穎而出，除了盡心研究與發表著作外，應當主動分享自己的研究成果，藉此提高能見度；善用研究成果分析工具：InCites*或SciVal掌握個人學術表現。但大部分研究者在教學及研究兩頭燒的情況下，要如何擠出時間了解自身學術研究情形？研究者的難處，圖書館都知道！

　　    註：InCites由本校研發處訂購，整合1980年來Web of Science核心合輯（SCIE、SSCI、AHCI、ESCI、CPCI、BKCI）的完整原始資料，提供豐富的分析指標和視覺化圖表，協助使用者分析機構或個人學術表現和影響力。

　　圖書館為提升本校學術研究成果國際能見度與影響力，於108學年度第2學期開始推出「ORCID推廣服務 」，鼓勵全校教研人員踴躍註冊ORCID；同時提供並優化教師專屬服務（圖1）：透過「授權圖書館代理」協助教師維護ORCID之個人簡歷及著作資料外，圖書館完成後會Email通知並主動提供研究人員績效分析報告，幫助教師快速掌握個人研究影響力。截至110年2月底，本校已有293位教師擁有ORCID iD，較去年2月成長75.45%*；118位教師授權圖書館代理維護著作，共新增5,128筆著作，較原成長3.28倍。

　　    註：109年2月統計共167位教師擁有ORCID iD。

圖1 ORCID教師專屬服務

　　只要教師完成授權，接下來的事就交給圖書館吧！圖書館為確保每筆為教師本人著作，利用「科技部學術研發服務網 」、系所及教師個人網頁蒐集著作清單，完整教師學術履歷；由於Web of Science （簡稱WOS）每月會自動與 ORCID進行資料交換，待圖書館完成維護ORCID頁面後，教師被WOS收錄的著作將自動顯示ORCID iD，這意味著教師不用再辛辛苦苦記下從以前到現在的投稿姓名，未來在WOS直接使用ORCID iD就能查詢到個人著作。

圖2 ORCID教師專屬服務之館員處理流程

　　圖書館再透過InCites使用ORCID iD檢索，從整體研究產出、生產力、表現力及合作情形四大面向進行客觀分析，透過學術指標和視覺化圖表，呈現教師個人研究影響力全景圖 （請參考績效分析報告範例 ）。

圖3 ORCID教師專屬服務之研究人員績效分析報告範例

H-index
衡量產出數量和影響力的指標，計算方法是將被引用的文章按照引用次數排序，引用次數高的排在最前面，引用次數少的排在最後，從排序的結果可看出被引用的文章「有h篇論文至少已經被引用h次」。

高影響力論文百分比 (% Documents in top 10%)
一組論文集中被引次數位於同出版年、同學科領域、同文獻類型全球前10%的論文所占的百分比，數值越大，代表該組文獻表現越好。

CNCI學科正規化引文影響力 (Category Normalized Citation Impact)
是一個排除出版年、學科領域與文獻類型的影響，提供正規化後的指標，可交叉學科或單一學科的進行分析。若CNCI值>1，代表其被引表現高於全球平均水準；若CNCI值<1，代表其被引表現低於全球平均水準。

JNCI期刊正規化引文影響力 (Journal Normalized Citation Impact)
某出版物實際被引次數與其發表期刊同出版年、同文獻類型論文的平均被引次數的比值，這個指標能夠回答我的論文在所發表期刊上表現如何之類的問題。若JNCI值>1，代表其影響力高於平均水準；若JNCI值<1，代表其影響力低於平均水準。

國際合作百分比 (% International Collaborations)
一篇出版物必須要有2個作者以上，並在機構地址來自於2個以上不同國家才被識別為國際合作；計算方法是將國際合作論文的數量除以論文總數的總值，以百分比呈現，表現個人吸引國際合作的能力。

　　身為教師的您是否也想擁有專屬個人的績效分析報告嗎？若您還未擁有ORCID iD，請參考「如何註冊ORCID」網頁說明；若您已擁有ORCID iD，歡迎多加利用以下服務：
1. 回傳個人ORCID：供圖書館建檔，做為未來追蹤學術研究產出，完成呈現本校學術能量的基礎！
                                 （線上表單：https://nchulib.pse.is/Q9LMY）
2. 教師專屬服務-授權圖書館代理：透過代理人機制，授權圖書館協助教師維護ORCID之個人簡歷及著作資料等，完整呈現您的學術履歷。

延伸閱讀：
1.109年度學術倫理講座_追蹤研究影響力 提升學者國際能見度（講座影片）
2.研究者必知的工具與資源指引
3.2021 Incites教育訓練（課程影片）

大家有沒有發現，圖書館最近的影列印服務默默的升級了呀～ (‾◡◝)

不但B1興閱坊也多了彩色影列印、全館更新增了多元的付款方式和雲端列印服務。從此你可以：

☑ 輕鬆的在宿舍喝杯咖啡上傳檔案。

☑ 悠哉地穿越圖書館1F電腦區排隊人龍。

☑ 到圖書館各樓層有多元支付機器的地方、用手機付款直接取件，DONE！

☑ 跟到了圖書館才發現忘了帶悠遊卡又沒錢、忘了帶檔案、又卡在1F電腦區排隊人潮的崩潰人森告別。

讓我們來搶先體驗一下，雲端列印怎麼用：

STEP1 上傳檔案給雲端小幫手，取得漫遊碼

STEP2 輸入漫遊碼： 到圖書館各樓層任一影印多元支付機(B1、1F、2F、3F、5F)，點選雲端列印→選擇email取件或Line取件後輸入漫遊碼

STEP3付款取件： 依需求設定列印規格→付款取件

如果還有操作問題，除了可以看我們的網頁說明外，都歡迎詢問櫃檯工作人員或廠商客服小幫手哦！

　　校園的鐘聲響起，你會想到什麼？
　　有一本書：《綠園鐘聲──漫畫興大校史》或許可以給你一些靈感。

　　還記得前兩年在本館訊連載的漫畫嗎？它，強勢回歸了！

　　歷經一年左右的編纂，連載八期的校史漫畫，集結出版了！然後它成為全國第一本校史漫畫！

　　全書收錄完整的八篇故事：〈中興湖篇〉、〈圖書館篇〉、〈校園變遷篇〉、〈學餐、小禮堂、頂橋仔篇〉、
　　〈校史館篇〉、〈四大林場篇〉、〈眷村宿舍篇〉、〈制服篇〉，印刷十分精美，但售價很親民，超級值得收藏。

　　漫畫編繪者陳怡儒，原本十分低調，此次終於吐露一些心聲，
　　她說：「一開始最困難部分是分鏡，因為是第一次畫漫畫，蠻不知所措的。
　　不過，在繪製的過程中，能讀到許多學校以前的故事，還有為了素材去拍校景，都是蠻有趣的經驗。」

　　鐘聲響起的那一刻，郝琪和艾問入學了，遇到古靈精怪的學姊，熱心帶他們去看中興湖......故事就這樣展開了！

　　看漫畫就能了解興大校史，這麼輕而易舉的事，千萬別錯過！

 ◎   圖書資訊
 http://www.lib.nchu.edu.tw/index.php/publication/item/5710

　　車輪餅，國民小吃，從街頭到巷尾，始終尋的到它的蹤跡。

　　近幾年更發展出許多新奇的口味，可以是原始款的奶油、紅豆，簡單、樸實。
　　也可以是抹茶、高麗菜、麻糬、雞排、珍奶...走頂級高貴風，種類包羅萬象。
　　一口咬下，滿滿的滋味....

　　圖書館總讓人聯想到車輪餅，隨時代變化出許多意想不到的餡料....

　　偌大的場館裡，我們提供太空漫遊→漫遊雲端列印的服務、追尋夢想的主題影展、online Book秀....
　　已經進入第六部曲的興傳書房專書介紹，別再扼腕的錯過。
　　COVID-19不用怕！2020跨越2021，疫情讓全球產生翻天覆地的改變。
　　防疫的同時，圖書館教你在家也能自主做研究、掌握個人研究影響力。
　　什麼！圖書館有蟲！蟲生．蟲畫系列活動，帶你一窺微觀的昆蟲世界。
　　冬去春來，當校園的鐘聲響起時，你會想到什麼？
　　有一本書或許可以給你一些靈感，綠園鐘聲將顛覆你對校史的想像

　　你喜歡哪種滋味的車輪餅？

　　48期館訊，歡迎大家一起走入圖書館、「品嚐」圖書館、閱讀圖書館。

　　在讀者視覺逐漸零碎化、影音化的當下，新媒體平台不斷推陳出新，期刊的呈現也有新樣貌；從紙本到電子、從影像到視聽，用朗讀練英聽學英文、用實驗影片輔助學習、用podcast增加新知…「刊(看)」期刊72變。

影像實驗期刊-JoVE-Biology（JoVE : Journal of Visualized Experiments）：

　　本刊以影音方式呈現研究實驗過程的期刊，由研究者投稿經過Peer Review確定收錄後，再透過專業攝影團隊邀請作者將該文獻內的研究方法再次操作，將實驗研究過程拍攝成影片，讀者在觀看文獻時，不僅同時可以看到文字，更透過影片了解實驗過程。

圖1：JoVE-Biology影像實驗期刊除實驗影片外，右側還有影片段落的時間點。

Podcast期刊服務：

　　全世界最權威及最有名望的學術期刊之一的Nature推出podcast的服務，想像一下最新的科學新聞和故事以播客方式進行，資訊張開雙耳即可獲得。其它如知名的麻省理工斯隆管理評論 (MIT Sloan Management Review) 、《外交政策》(Foreign Policy)、《美國國家科學院院刊》(Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America)期刊等，也推出podcast的服務，讓你通勤時也能補充新知。

EBSCO ASP+BSP資料庫提供全文朗讀功能：

　　「EBSCOhost」是一兼具綜合、商管、生農、人文社會等多元領域的大型資料庫平台，收錄刊物橫跨學術性與商業休閒刊物。此資料庫收錄全文提供「HTML全文」或「PDF全文」二種格式。除了以網頁方式呈現全文外，另提供翻譯和聆聽閱讀全文的兩種功能。

　　透過EBSCO獨特的HTML文章語音撥放功能，您可以輕鬆聆聽HTML文章內容，也可選擇美國、英國、或澳洲不同發音及下載 MP3 檔。

圖2：EBSCOhost提供全文翻譯、聆聽全文功能

　　從翻閱到滑閱，正當我們逐漸改變我們的閱讀習慣時，期刊也順應時代改變它呈現的方式，「刊」我72變。圖書館將隨時觀察最新期刊動態，提供師生豐富且即時的學習資源。

Scifinder-n資料庫　

製作公司：Chemical Abstracts Service (CAS) , USA  (點選前往)

收錄年限：1907起

主題範疇：化學、化工、生醫、藥學、材料、光電、高分子、化妝品、食科等泛理工農醫領域。

內容簡介：

　　SciFinder為美國化學索摘服務社(Chemical Abstracts Service,CAS)，於1994年發展出之線上資訊檢索系統，透過SciFinder可逕自查詢最具權威的CA資料，以及來自全球各主要專利局、出版社所出版的各類型科學資料，讓研究人員實現單一平台即可涉足全世界科學殿堂的夢想。 SciFinder以雲端連線方式，讓使用者利用個人帳密即可於任意瀏覽器上進行操作。即時的內容與介面更新，協助研究人員面對日益繁雜的資料，可廣泛、快速且精準地撈取所需資料。搭配化學結構繪製工具(CAS Draw)，進行化學結構、分子式、反應式查詢與實驗設計，協助研究人員精確檢索物質與反應資訊。

　　SciFinder-n是一個全新的平台，以全新搜索演算法及AI逆合成分析、MethodesNow 合成詳細步驟、獨家專利閱讀神器PatentPak及Al文獻分析結果等新功能，讓研究者可以帶更快，更相關地找出搜索結果。

　　由於SciFinder可能於2021年後停止服務，在轉換期間本館讀者可以同一帳密同時使用兩個資料庫(SF&SFn)。已有帳號密碼者即可逕行登入使用，新使用者歡迎立即申請新帳戶使用。

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◆ SciFinder 及 Scifinder-n 之比較

　　另外，SciFinder-n提供了完整的線上學習及Help服務，讓你學習輕鬆上手，從此告白不漏接！

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▲SciFinder-n Help服務