打開紐約公共圖書館(New York Public Library,NPYL)的網站(http://www.nypl.org)(圖一),首先跳出的是令人怵目驚心的畫面:「如何挽救紐約公共圖書館免於4千萬美元預算的刪減?否則將面臨圖書館從原本開放6天縮減
到4天的窘境?!」這可能肇因於今年紐約州政府因財政預算不足而大幅刪減經費
,以致圖書館經費不但逐年減少,而今年刪減幅度,更是歷年之最;據世界新聞網報導(註1),其預算比去年減少近1億元,約有40間分館將要關閉,1500位工作人員即將失業。
圖一 New York Public Library
其實早從2008年倫敦大學圖書館(Senate House
Library)就已經陷入赤字140萬英鎊的財政危機,並失去了英國高等教育資助委員會每年100萬英鎊的財政補助。面對這樣經濟不景氣的衝擊,倫敦大學圖書館甚至一度考慮改由倫敦學院大學接管合併,想當然爾遭到該校評議委員會拒絕,但為使倫敦大學圖書館維持獨立生存,將採取大幅刪減其工作人員、減少圖書館開放空間、並改變其館藏發展方向等方式以降低營運成本(註2)。
身處在全球經濟動盪不安的年代,許多政府機關、學校、甚至非營利機構均普遍面臨經費刪減而減少服務甚至關閉的命運。尤其在美國,近年來許多圖書館因為經費刪減的影響,導致紛紛縮短開館時間、或減少館員人力、或減少許多服務。因此,美國圖書館學會(ALA)推出了幾項意義深遠的活動,例如「Why
I need my library」、「Our Authors, Our
Advocates」以及「Frontline
Advocacy」等。(註1)冀盼藉由這些活動來凝聚讀者對圖書館的向心力,並喚醒政府正視圖書館面臨存亡危機的經營困境,進而爭取民意代表與當地政府更多經費的支持。
我比以前更需要圖書館
Why I need my library
影片比賽活動開始於2011年1月,參加對象為13-18歲的青少年,並分成13-15歲以及15-18歲兩組,截至今年4月18日比賽結束,全美國共計約157個組別的青少年參與。此活動的主要目的是希望參加者以YouTube為工具
,製作1-3分鐘的短片,短片內容可以是真人演出(live-action)、動畫(animation
)、逐格動畫(stop-motion)或其他方式來呈現。在美國,每天有成千上萬的青少年使用學校及公共圖書館的服務,參賽者可藉由YouTube影片的內容製作來表達對圖書館的強烈需求;同時透過館員的協助、參賽讀者的參與、甚至在龐大網路使用者的關注下,人人以各式各樣的理由來表達Why
I need my library more than ever!
透過網際網路的強大傳播力量,讓讀者以及社會各階層人士皆能充分體會到圖書館的核心價值---那就是圖書館是一個能提供與其他讀者以及館員交流的地方,並且致力幫助讀者使用各式各樣的學習資源,同時藉由學習來發掘讀者自身更多的潛能與興趣。(註2)13-15歲以及15-18歲兩組的第一名得獎者分別是來自德州的Danielle Driggers以及康乃狄克州的New Canaan High
School學生團隊,並贏得最高美金3000元的獎勵。此外,尚有其他第二、三名的參賽者作品,有興趣了解更多資訊者請按此:(註3)